志望理由書の添削を学校や塾の先生に依頼する重要性と書き方について

学校や塾の先生に志望理由書の添削を依頼する重要性

志望理由書を作成する際、自分一人で文章を完成させるのは避けるようにしましょう。誰にも聞かずに自分だけで書いた文章は主観的になりやすく、頭のなかの考えを書き出したつもりでも、評価者に意図が正しく伝わらないケースは珍しくありません。

そのため、書類を提出する前に、第三者の客観的な視点を取り入れるのがおすすめです。進路指導の知見を持つ先生に添削を依頼すれば、書類の完成度を高めるための具体的なフィードバックを得られます。

専門的な知見を持つ先生から指導を受ける重要性として、以下が挙げられます。

• 読み手に意図が伝わる論理的な文章構成へと改善できる
• 志望校が求める人物像と自分の特性とのズレを防げる
• 評価者の視点を踏まえた説得力のある内容へと仕上げやすくなる

専門的な知見を持つ先生は多くの書類を見てきた経験にもとづき、評価者がどこに注目するかを客観的に判断します。自分では不足がないと考えていた内容でも、他人の目を通すと説明が足りない部分や、意図が伝わりにくい箇所が存在するものです。

第三者による客観的な指摘を受け入れ、文章を修正していくプロセスが志望理由書の説得力を高める基盤となります。

学校や塾の先生に相談してアドバイスを受けながら書類を仕上げる作業は、選考に向けた本質的な準備をサポートします。

添削を依頼する前に確認したい志望理由書の書き方と準備

志望理由書の添削を先生に依頼する際は、白紙の状態で提出するのではなく、あらかじめ自分自身で文章の形にまとめておく必要があります。基本的な書き方の手順を踏んで準備を進めることが重要です。

添削で受けた指摘を反映する修正手順

先生から添削を受けた後は、指摘内容を書類に反映させる修正作業に移ります。アドバイスをそのまま書き写して直すだけでは、提出する書類として体裁が整っても、本人の意図から外れてしまう場合があります。そのため、受け取った指摘を自分の本来の考えと一つひとつ照らし合わせるプロセスが欠かせません。

志望理由書の添削と自己分析を個別伴走で支援するEGGS

EGGSは、添削で受けた指摘を自分の言葉で再構築し、面接などの場で自信を持って語れる状態まで落とし込むプロセスを支援します。提供するサービス「日曜ゼミ」では、中学生・高校生を対象に、総合型選抜や学校推薦型選抜に向けた志望理由書の作成や面接練習をマンツーマンでサポートしています。

本サービスでは、マニュアルや決まったカリキュラムを設けていません。学校の先生や保護者とは異なる立場にある、多様な経歴を持つ社会人スタッフが、実社会での経験を踏まえた客観的なフィードバックを行います。表面的な答え方の型を教えるにとどまらず、徹底した深掘りと対話を通じて本人の過去の経験や本音を引き出します。

オンライン形式での対応を採用しているため、お住まいの地域を問わずどこからでもご利用いただけます。

志望理由書の作成や自己分析において、客観的なアドバイスを取り入れたいとお考えでしたら、お気軽にお問い合わせください。